(33244#HP): да, это понятно - не вернется в норму, то попробую. Озадачивает, что при неограниченной раздаче аплоад колеблется около ноля. Ладно б ноль был - никто не качает, так ведь нет

(33243#no ifs): Последний раз качал неделю назад - но там была маленькая книга, да и на время не смотрел, так что на скорость внимания не обратил.

У тебя ж ноутбук? Тогда мож от знакомого с другим провайдером попробовать?

(33242#HP): unlimited стоит, Да и не менял ничего с прошлого года - недавно все качалось. Может, временное помутнение

В torrent клиенте точно ограничение на bandwidth не стоит? Помнится, во время нашего срача про раутеры ты что-то подобное поминал...

Кто-нибудь торренты в этом году качал? Что-нибудь необычное не отмечалось?
Хрень какая-то... Поставил на пробу серию аниме закачать - у ребенка все смотрят, надо хоть понять, что такое. Скорость выше 9kB/s не поднимается при нескольких десятках сидов. Ткнулся в другие раздачи - та же фигня. Скорость подключения по speedtest - 50-60 мегабит. Если это провайдер чудить начал - есть ли способ удостовериться в этом?

Ну, дык: один на выборах победил, другой - нет.


"Убедил, черт языкастый" (C) :)

[url=https://www.msn.com/en-gb/news/world/france-and-germany-at-odds-over-eu-proposal-to-classify-nuclear-and-gas-energy-as-e2-80-98green-e2-80-99/ar-AASmAvk]ссылка[/url] - а вот это правильно. Назвать ядерную и газовую энергетику зеленой и не париться. Что по этому поводу скажет [s]Кальтенбрунер[/s] Грета?

(33191#stoler):см личку

(33236#stoler): да ну их нахрен - невозможно читать. Сперва про сосуществование дельты с омикроном с волнами в противофазе, потом [s]еще от соли лицемерных слез у ней на веках краснота не спала[/s] про эволюционирование вирусов и "сосуды". Бля...

(33235#no ifs): почитай, волосы подымутся.
Про бедро- просто сполз нах.

(33234#stoler): ну да - мудаки жуликов тоже не вытесняют, а симпатрически эволюционируют, сосуществуя на одной территории

Блять, надо наблюдать следующее спорадическое действо госорганов.
[i]Когда у нас появляются два настолько различающихся штамма вируса, как омикрон и дельта, то здесь уже не идет речи о вытеснении варианта штамма другим. Вместо этого мы видим симпатрическую эволюцию, когда два подвида учатся сосуществовать в одном хозяине — территория вроде бы одна, но привычки разные. И эти критерии их разделяют[/i]
Скоро суды линча из небытия повылезают с такой последовательностью.

https://lenta.ru/articles/2022/01/03/korona2022/

(33231#HP): ну да - многие из них либо преподавали, либо работали на частные компании (с правительственными заказами, но ладно). Я не столько о конкретной истории, сколько о переносе нынешней практики финансирования исследований через гранты на ту ситуацию. Если представить "сетевой" аудит тематик, то реакция, сродни реакции на слово "ад" у философов, если не полностью убила бы возможность развития, то замедлила бы его.

Но тут интересна и другая сторона - гранты с внешне кажущейся халявой за счет налогоплательщиков, приходят не сами по себе - к ним прикручена та или иная форма наукометрии (как раз для оптимизации), которая из-за унификации сильно бьет по тому, что здесь и сейчас кажется маргинальным, но потеря чего может дать долговременные отрицательные последствия.

Отчасти есть зависимость от пути - если финансирование устроено, как устроено, то вопрос о распределении денег внутри дисциплин должен решаться профессиональным сообществом, а не публичным голосованием. Если в принципе признается уместность занятий философией в рамках РАН, то нужно ли "исследовать ад" - вопрос к философам, а не к тебе или ко мне. Как не вопрос голосования, нужно ли заниматься хаосом или теорией катастроф (в которых не оказывается ничего привычного - ни взрывов, ни развалов камней, а какие-то "сборки", "отображения" и все такое)

Возможно ли другое финансирование - ну, где-то да. Сомнительней - возможность долговременного устойчивого финансирования. Какой-нибудь Словарь средневековой латыни готовили и публиковали чуть не сто лет

крайне любопытно, и что же в таком случае, если один "за", другой наоборот?
.

Конечно, не сильно в курсе, но чой-т крепко сомневаюсь, что все они - по крайней мере большинство - творили на государственные дотации. Или как хобби за собственные деньги, или параллельно преподавательству традиционной науки (что есть суть разновидность п.1), или на деньги дальновидных меценатов...


Не-не: "делегирование" не отменяется: поднялся кипишь насчет исследования ада -> выдвигаются двое депутатов: один "за", другой "против" -> электорат выбирает (ну, предположив, что выборы существуют и на что-то влияют) -> вуаля: или исследуем - или нахуй.

(33229#HP): боюсь, поддержание системы, где требуется непосредственное участие на уровне "скинуться ли по пол-копейки философам", окажется сильно дороже той пол-копейки. Делегирование решений не случайно возникло - население выросло, мир усложнился.
Другая сторона - кто бы всерьез поддерживал работы середины прошлого века по вычислимости, логике, теории информации? Ну, кто-то поддержал бы, да. И что - компы продавать только им и их наследникам? На этом всем современный айти стоит.

[s]В основном то, что если я щаз с тобой или Stoler'ом соглашусь - срач прекратится.[/s] :crazy: Лично мне она непонятна, и результат исследования неинтересен. Кому надо - ради бога: скидывайтесь по пол-копейки.


Высшее образование получил, и даже кандидатский минимум по философии добросовестно сдал. Термина "Ад" там не припоминаю :)

(33227#stoler): жжет. О каком-то религиозном факторе можно было говорить во время холодной войны. Последний президент этого периода - Рейган - одновременно и последний, кто четко определял свою позицию в этом - "Лучше они умрут сейчас, веря в Бога, чем позже и не веря". Потом обращение к понятию зла или греха в публичной политике стало неуместным как минимум, а в последнее время и неприемлемым (если это не пляски нынешнего Папы вокруг языческих костров). Напомнить о христианской основе западной цивилизации можно было до того, а всерьез - до праздника непослушания 60х

(33225#carpenter): холодная война

(33222#HP): ты в курсе, что советской образовательной парадигме, высшее образование невозможно получить (а науки развивать) без понимания и владения основными философскими понятиями?