(36369#stoler): Опять: это про "производство", "рабочие места" и т.п. А там же тупо про только "поставки".

(36366#HP): [url=https://t.me/bravolara/538]это [/url]про макдональдс, но почему бы не синонимизировать?

Не-не: разговор именно что не про "производство", а про "поставки"!


Это да: хоть какое-то объяснение...

(36366#HP): считают, что репутационные потери будут выше. Да и при производстве "снаружи" логистика усложняется. Плюс, небось, большой объем шел через забегаловки, вроде Макдональдса, заместители которого хотят чем-то своим заместить (догадка - хрен там поймет, кто что хочет)

[url=https://www.rbc.ru/business/16/06/2022/62ab62bb9a79475a77ea867d?from=from_main_1]А вот этого не понимаю[/url] :o
"Coca-Cola уйдет с российского рынка". И кому плохо они сделают? Вывести производство из России - это понятно: уменьшается приток иностранной валюты в страну. Но тут же наоборот: валюта, которой можно было-бы найти гораздо более достойное применение, вместо этого расходуется на шипучую хуйню; население травится дешевой химией: кому плохо они сделали, прекратив все это? :o

Из разряда, как до сих пор не понимаю смысла раскатывания санкционного сыра бульдозерами :oops:

(36363#stoler): скажем так - мне это как данность не ощущается. Точно, что на каких-то этапах идеи и представления не "проговаривается", явного использования языка нет. При этом усилие по переводу на язык есть - причем, не словарное, а именно структурное усилие. Про непротиворечивость пректикам - а они, так сказать, всеобъемлющи, эти практики?

О, а кстати, у художника (до того, как искусствовед подключится) - в процессе создания тоже существует единство эээ эстетическое и языковое?

(36362#no ifs): Вот внезапно в голове какие-то стародавние ассоциации: англоязычные мыслят существительными, русские- (дее)причастиями. Украинцы, судя по всему прочитанному за последние три месяца, глаголами.

а просто принять как данность, тем более, что не противоречит всем остальным теориям\практикам, построенным на основании?

(36361#stoler): мне про единство процесса непонятно. Ну, вот есть, зоны мозга так или иначе связанные с речью - тут я плохо понимаю совсем, но зона Вернике вроде как отвечает за семантику, за связи. Если мы говорим, что мышление связано с речью вплоть до единства процесса, то, что - та же зона будет участвовать при думаньи о предметах с семантикой, отличной от той, что в знакомых языках? Связи понятий в математическом доказательстве или при анализе компьютерного кода - не запись доказательства, а понимание его структуры (кстати, записи со стрелками, принятые в некоторых фундаментальных математических разделах, типа теории категорий, как раз и существуют, чтоб связи записывать отличным от речи образом) - отличаются по структуре от человеческой речи. То есть, да - можно использовать некий формализм, позволяющий смотреть на обычный разговор и на доказательство с одних позиций, но как-то трудно представить, что универсальность такого плана заложена в мозге (хотя, Хомский с его генеративной граматикой, наверное, не согласен)

да, конечно. Именно поэтому мне было интересно, на каком языке мыслит сын Ифса.
(36355#Jester): раскраски-комиксы?

(36359#no ifs): я подписан на телеграм бибиси, и там почемуто все время цитируют медведева и очень серьезно к этому ничтожеству относятся.
кстати у нас четверг как у вас пятница, если ты не в курсе

(36356#т.Бетя): "конвенциональность поноса" - Жакобушка, я понимаю - четверг, но, может, накатишь соточку? А то "меня волнует душевное состояние одной нашей сотрудницы"

(36355#Jester): а если начинать с легенд и мифов народов мира? Просто, чтоб какой-то образ в голове сформировать сперва. Есть масса адаптаций под разные возрасты и даты там не слишком сперва важны. Хотя, заход, конечно, сильный

(36355#Jester): так им похер на вещи намного более важные. человеческие жизни например.
удивить уже мало чем можно.

медведев несет конвенциональный понос или нет?

Нам тут задачу поставили - историю преподавать с 1 класса... И с этого же, первого класса формировать гражданскую идентичность. Точнее, моя задача - научить будущих учителей началки все это делать. Причем задача поставлена так, что а) содержание неизвестно, б)методы вы сами рещите, что и как вы делать будете), в) результат нужен вчера. Сидел на этом совещании и тихо фалломорфировал....
Им похер, что не все дети в 1 классе умеют читать.
Им похер, что четырехзначные числа дат в 1 классе не укладываются в голову никак....
А так все норм...

Мышление-речь - это не разные, а один процесс.

(36352#stoler): это пусть, лишь бы антибиотики не запретили, как оружие массового поражения

(36351#no ifs): погодь немного, скоро за обезьян замуж у вас выходить начнут.

(36350#stoler): не, кит против слона или чужой против хищника - это, конечно, зрелище, но как-то и без того хватает...