:) Но снято то профессионалом!

Да, если кто фотку видел, не орать "а я знаю автора"! :)

Я же не утверждал, что художник не может работать за деньги и быть тем самым "гуру"! :) Я там намеренно развел их по разным углам для наглядности.

Нате.
[URL=http://radikal.ru/F/i033.radikal.ru/0801/51/1062668f3ebb.jpg.html][IMG]http://i033.radikal.ru/0801/51/1062668f3ebbt.jpg[/IMG][/URL]

Тут ведь какое дело. Существует путаница и смешение различных понятий. Профессиональным фотографом называют и репортера и свадебщика и человека в студии снимающего. Они себе этим деньги зарабатывают, бывает других учат и т.д. Дык я к чему веду, все вышеперечисленные могут быть гуру, суперпрофессионалами и кем угодно еще. Осталось определиться о ком идет речь в контексте обучения. Сдается мне, что все дружно забывают о т.н. фотохудожниках. Либо смешивают их с вышеперечисленными. Фотохудожник (буду так называть) может разительно отличаться от профессионального фотографа. Последний обязан выдавать технически качественную продукцию в соответствии с запросами заказчика. Художественная составляющая обычно отодвигается как минимум на второй план. "Художник" же занимается, по сути, чем ему нравится.

Если есть желающие, я могу привести один снимок профессионала, а вы мне расскажете о его художественной ценности. :)

Он субъект ожиданий некого субъекта, который прилежно исполнял обязанности по дому и переводу старушек через дорогу в течении годового цикла. Или объект... :o

Это как? :o
Уже работаешь? Сочуйствую!
Так випьем же за то, чтобы никто не отривался от калликтива! ©

А если для субъекта существуют различия, которых объективно не существует, тогда как?

Вот так и появляется дедовщина!

В печку её! ©

А это кто?

[quot]Основной целью профессионального образования в этой связи становится формирование у выпускника постоянного стремления к самосовершенствованию и, как следствие, развитие у него качеств конкурентоспособной личности.[/quot]
[quot]Цель образования сегодня заключается в том, чтобы подготовить конкурентоспособную личность, востребованную на рынке труда, развить у учащихся потребность в самоизменении, заинтересованность в психологических знаниях. При этом ключевыми задачами выступают ценностные ориентации, направленные не только на мотивы экономичского (доходы, прибыль, уровень собственного благополучия и т.д.), но и гуманистического характера (человеческая личность, духовные ценности, творческая самореализация и т. д.).[/quot]

© Шехтер М.М.

Ваще не знаю. Я про профессиональное и высшее немного в курсе.

Зачем? С какой целью?

Это цель.

А это кто такие? :blink:

Ну дык! Сначала забанили, а потом вспомнили за что.

Ф саабчении №89.

Да, вот тоже вопрос. Нужен ли там пробел?

Неа. Его еще вчера забанили.

Это даже не скелет.